本文叙述内容如下：

• 三年级语文主要掌握的什么内容？
• 三年级小学生需要注意什么？
• 小学三年级为什么只能考70分？
• 三年级有哪些科目？
• 三年级学生的目标简短？
• 三年级学生优点缺点？

三年级语文主要掌握的什么内容？

三年级语文主要掌握的内容包括：读、写、说、听四个方面。

• 在阅读方面，学生需要掌握汉字的认读和拼音的掌握，能够识别简单的词语和句子，理解简单的故事；
• 在写作方面，学生需要能够正确地书写汉字，能够用正确的语法和词语表达简单的意思，能够写出简单的句子和段落；
• 在口语方面，学生需要能够流利地朗读课文，能够用正确的语音、语调和语速进行口语交流，能够简单地表述自己的想法；
• 在听力方面，学生需要能够理解简单的听力材料，包括故事、对话等，能够听懂老师的讲解和同学的提问。

三年级小学生需要注意什么？

都说三年级就是一个坎儿，我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿，孩子上到初中后，学习上会有更明显的不同。这一点家长也需要注意。

结合我家上三年级后的情况，具体谈一谈。

一二年级的孩子，只要把拼音和一些生字搞定了，成绩都会很好。

而且很多孩子上过学前班，提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了，所以一二年级看不出来孩子有什么区别，家长稍微用点心，孩子门门课程都能达到优秀。

不知道别的省市是什么样子的，北京是90分以上属于优秀，老师不告诉孩子分数，不过期末评价手册里会有是优还是良。

上了三年级之后，优的标准就变了，改为85分以上就是优了，一二年级都可以拿到100分的，上了三年级基本很难拿到了，数学和英语还可以拼一拼，语文是肯定都没有的；

从三年级开始孩子们开始慢慢分化了，原来都差不多的成绩，现在也开始拉开距离了。

1.语文

语文多了阅读理解和作文

最重要的一点，很多阅读理解题目出的很是似是而非，家长有时候看起来都拿不住，我和老师探讨过这个问题，老师说，有时候老师都拿不准，因为语文知识确实是博大精深，里面涉及到方方面面问题。

还有作文问题，很主观。儿子写作文，我基本没怎么指导，我希望他想到什么写什么，写出真情实感来，不要过早地写套路文。但是后来发现，任由他自己写，经常不符合要求，比如他的文字风格很幽默，因为他平时看各类幽默的书籍比较多，我觉得也蛮不错，很有趣，但是老师往往说，这个跑题了，或者说不符合要求。

没办法，还得需要规范化。

应对方法：

三年级的阅读理解和作文是两大难关，阅读理解要靠平时多读书，孩子在三年级之前可以多读课外书，因为“课外书读的多的孩子后劲大”，可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读，多读，多读；

作文这一块，我在每天接孩子放学时，在车里让他用语言，说出自己的一天见闻，因为一二年级的孩子小，写字也慢，也不喜欢写很多字，不妨找能语音输入变成文字的输入法，让孩子每天练习说上一小段。

这样不仅锻炼了孩子的口才，也训练孩子的组织逻辑能力，同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。

2.数学

数学方面就是题量突然变大了，很多孩子有点吃力了。而且作业也开始留的多了，北京这边，一年级时要求不留作业，2年级会留一些作业，3年级作业还是蛮多的。很多孩子还有课外班，等赶回家再写作业，基本上都没啥时间写了。所以很多老师要求课堂上就写。

应对方法：

找准孩子弱项，有针对性地训练

比如有的孩子，计算总是马虎错误，那就不妨每天让孩子练习3道题，全对就通关；不对就再来3道，等孩子大一点，可以增加到10道，也不要让孩子感到厌烦。

学会挑选代表性题目，建立错题本

有的孩子应用题总是不明白，其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了，读书多的孩子应用题理解能力也好，家长可以帮助孩子建立错题本，同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目，这种能力慢慢要教会孩子，特别是孩子到初中，高中时，那时候搞题海战术也未必能成功，被淹没了，刷一千道题不如总结100道经典题目，就是这个道理。

3.英语

英语说难也难，说简单也简单，其实就是一种语言能力，很多孩子，尤其是男孩子，英语不好，因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。

而且三年级之后英语考试也会涉及到一些语法，过去式，有时候还需要写一小段话，这种对于没在课外班学过的孩子，还是很吃力的，因为他们没完整系统地学过语法，甚至连BE动词都不太懂，填写is，are，有时候都会搞混。

应对方法：

1.多听

英语要听说读写，最重要的是听，听的多了就会有语感，这一点其实在孩子小的时候就可以做，如果之前没有做，孩子上三年级了开始，那就要学会见缝插针式，比如早晨听20分钟，下午回家再听上20分钟。

2.说

说这一块，家长如果有基本英语基础，不妨在日常和孩子说一说，就是日常的吃饭，睡觉，情景式教学，如果家长不能做，可以让孩子每天自己练习三句话，积少成多；

3.读和写

读只要每天大声阅读就好，写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本，让孩子能看得津津有味的就学习了，单纯背单词很容易忘掉，或者以新概念为基本读本，如果新概念全部背下来，那孩子成绩就基本没问题了。

其实，这里最主要的就是家长的用心和孩子的坚持，还有一二年级时，是养成好习惯的时候，有的孩子一二年级不是很突出，但是三四年级就逐渐“异军突起”，因为良好的学习习惯和大量的阅读好习惯，稳打稳扎成绩就会慢慢起来。

小学三年级为什么只能考70分？

小学三年级并非只能考70分，但很多学校将70分定为及格线。
这是因为小学三年级是学生逐渐适应课程和考试的阶段，要引导学生逐步掌握基础知识和学习方法，不宜太过苛刻，以免丧失学习兴趣和信心。
70分的及格线可以更好地激发学生学习的动力和参与度。
但是，学生仍然应该根据自己的实际能力努力学习，不能仅仅达到及格线而放松要求自己。

三年级有哪些科目？

每个地方有所不同，比如上海、深圳、北京、广州这些城市有语文、数学、英语、美术、自然、音乐、体育、道德与法治，比如上海学校里还会有兴趣班，如阅读、篮球、空手道、扎染等，可以说比较丰富的，而别的小城市或比较落后的县城可能就没有英语这门课，要等到四年级才开英语这门课。

三年级学生的目标简短？

一、学习方面

• 1、老师布置的作业要按时完成。
• 2、每门功课的考试成绩都要在98分以上。
• 3、仔细、认真地听老师讲课。
• 4、老师上课提问时，要积极、大胆地举手发言，哪怕是发言错了，老师也不会怪你。
• 5、学习新课的时候，要做到课前预习，课后复习。

三年级学生优点缺点？

优点:善良、可爱、活泼、机灵、聪明、有礼貌、

缺点:任性、爱闹脾气、爱打闹、耐力不足、情绪易受影响 小学时代，是人生的一个重要阶段。

它既是人生中最富有绚丽色彩的时代，又是人生走向社会的第一个黄金驿站。

如何使孩子的小学生活有一个好的开始，引导孩子走好人生的第一步是非常重要的，应该引起每个家长的重视。

引导孩子走好人生的第一步！ 每个人都有缺点和优点，一般有明显缺点的人，就有明显的优点，而没有明显缺点的人，通常也没有明显的优点。

另外，注意个体的差异性，每位小学生又有与别人不同的各自的优缺点，就是个体差异性。